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郭海强调，做好增收节支和2026年预算编制工作，一是提高政治站位，深刻领会增收节支与预算编制的重要意义。要紧扣学校“十五五”规划，明确各部门增收目标，让增收节支工作有“靶心”、有“路径”。要落实“零基预算”改革，让节支工作有“标尺”、有“抓手”；二是采取过硬举措，深入挖掘增收多元潜力。要优化收入结构，精准放权赋能，创新筹资机制，构建全校资源统筹大格局；三是加强政策协同，构建多元节支体系。各部门要制定本领域节支的具体目标、重大举措和工作步骤，落实好“节支八大行动”；四是做好科学管理，持续优化节支内生效能。要深化预算约束改革，创新绩效管理机制，坚持集中力量办大事、把每一笔钱都花在刀刃上；五是强化责任担当，凝聚增收节支强大合力。要深化部门协同联动机制，打破部门壁垒，构建闭环监督体系，硬化考核约束。
冯夏庭强调，建成能够支撑“十五五”规划落地实施、契合教育科技人才一体化发展需求的高质量项目库，一是锚定规划目标，明确核心要素。紧密围绕学校“十五五”总体规划及各专项规划，着力凸显创新导向，坚决避免重复建设，确保每一个项目均与学校核心任务深度契合、同频共进；二是强化论证审查，保障项目可行。校院两级需同步梳理“十五五”建设目标，压实论证责任，将人才培养、科研创新等规划任务精准转化为具体可实施项目，坚决杜绝“空壳项目”，从源头保障项目质量；三是健全协同机制，实现全程管理。充分发挥新成立的预算绩效评估中心职能作用，构建“项目评审—过程跟踪——结果反馈”的闭环管理机制，提前介入项目评审环节，切实提升项目评审质效，为高质量项目库建设提供坚实保障。
徐峰总结了“十四五”期间学校增收节支工作取得的成效，通报了2025年学校收支预算执行情况，并布置2026年财务收支预算编制工作任务。徐峰强调，高质量完成2026年预算编制工作，要锚定学校事业规划与国家重要政策，以“十五五”规划为蓝本，全口径编制收支预算，明确各部门收入目标任务，聚焦人才培养、学科建设等核心领域配置资源。要深化零基预算改革，避免“以基数定预算”。要强化绩效管理，加强项目预算与绩效评审，完善“编制—执行—监督—结果应用”闭环。各单位要严格按照时间节点要求做好项目论证评审和预算编报工作，确保2026年工作按时高效推进、按标准规范落实。
